Contenido · Ficha de clase

¿Hacia dónde vamos?

interpreta y utiliza el vocabulario adecuado para dar indicaciones sobre lugares o trayectos.

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Contenido · Ficha de clase

Conociendo el mundo de las monografías

Conociendo el mundo de las monografías

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Analizando la monografía

Observa el siguiente video asociado a la información que acabas de leer en la monografía. ¿Qué son los virus?

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El valle del Mezquital

El valle del Mezquital

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El recopilador de leyendasl

El recopilador de leyendasl

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Elijo tema para una monografía

escribe un texto monográfico que muestre coherencia.

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Busca e interpreta

Nos dice que el grano de polen hace “contacto” con el estigma, que es la parte pegajosa que hace que los granos de polen

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Organicemos nuestra información

Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.

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Escribamos nuestra monografía

Así sería la distribución: En reproducción asexual hay conceptos que no venían el mapa y, es porque cuando se hizo el mapa

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¿Qué sabes sobre los delfines?

¿Qué sabes sobre los delfines?

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Pescando respuestas con delfines

No importa el orden en que aparecen, las vas a colocar en el lugar correcto. ¿Qué tan inteligentes son?  

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Traba traba trabalenguas

¿Por qué no usamos la familia de palabras que acaba de mencionar la de flor?

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¿Quién llega primero?

Mueve primero el que obtiene el número más alto.

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Camarón que se duerme...

Camarón que se duerme...

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Juguemos con las palabras

comprende el mensaje implícito y explícito de los refranes.

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