Resultados para: «ser-vivo»
21263 resultados
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
se pintará de color marrón.”
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· Ficha de clase
Multiplicación con números decimales
, ¿Qué procedimiento se sigue en cada caso?
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· Ficha de clase
Multiplicación de fracciones por decimales
En este caso, lo primero que se hará, será convertir los números mixtos en fracciones.
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes I
Ella fue más allá de lo que se vio en la sesión, pues sabes que la relación multiplicativa identificada antes no sólo refiere
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· Ficha de clase
Divisiones equivalentes II
, se multiplica 2.1 por 10, se obtiene el número 21.
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· Ficha de clase
Operaciones combinadas con fracciones y decimales
¿Qué pasos se tienes que seguir para resolver las operaciones que se muestran?
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· Ficha de clase
Uso de los signos de agrupación
El resultado correcto es 136
A continuación, se presentarán un par de operaciones resueltas, el reto será que tú, encuentres
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· Ficha de clase
Multiplicación con números decimales
¿Qué procedimiento se sigue en cada caso?
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· Ficha de clase
Sumas y restas de fracciones positivas y negativas
Observa el siguiente ejemplo:
Se tienen tarjetas con diferentes fracciones positivas y negativas, se tomarán dos al azar
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· Ficha de clase
Sumas y restas de números decimales positivos y negativos
con números negativos, por ser las cantidades que se descuentan, y en la segunda columna las percepciones, que se representan
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· Ficha de clase
Problemas de suma y resta con números positivos y negativos
Ya que se tienen agrupados los números negativos y los positivos, se resuelven las operaciones.
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
se pintará de color marrón.”
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· Ficha de clase
Jerarquía de las operaciones I
Sea el enunciado matemático:
50 menos, se abre paréntesis, 9 por 3 más 13, se cierra paréntesis, más cinco menos, se abre
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria I
Para conocer la cantidad de kilogramos que se necesitan para que el obsequio sea de 7 bolsas reutilizables, se debe multiplicar
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· Ficha de clase
Problemas de proporcionalidad con constante decimal o fraccionaria II
En este caso se puede utilizar una tabla de datos, como la que se presenta a continuación, para registrar.
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