Contenido · Ficha de clase

¿Cómo organizar información?

Pero, antes de continuar, reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Tú has estado en una situación similar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La diversidad nos enriquece

Ahora te invito a que respondas en tu libreta de apuntes la siguiente pregunta: ¿Cuáles prácticas culturales son

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Es la ignorancia la que discrimina

Para resolver la pregunta, se retomará la noticia que comentó tu compañera Luisa al inicio de la sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un patrimonio que nos une

Para iniciar reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Alguna vez has escuchado a alguien hablar en una

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Nuestro país un mosaico lingüístico

Como te darás cuenta ya se dio respuesta a la primera pregunta.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Saber para valorar

ser la misma pregunta o si se incluye la misma respuesta en dos de las preguntas; es algo que puede sucederles a todos en

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Todas y todos somos diversos

Cuando vieron que Mara no les respondía, comenzaron a hacerle muecas y trompetillas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normas y leyes para los aldeanos del mundo

(Preguntas que realiza sobre la nota).

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La autoridad y el poder público

A quienes se les harán algunas preguntas, pon atención a ellas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

A buena autoridad, todos felices

Pregunta 1 Pregunta 2 Pregunta 3 Pregunta 4

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El bien común y la aplicación de la ley

Al igual que las reglas y normas de la casa y la escuela, las leyes responden a las necesidades de la sociedad; es decir,

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La ley no exceptúa a nadie

Se te invita a observar qué respondió la experta, cuando Cielo le preguntó sobre cómo funcionan las leyes, en el siguiente

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Normar para convivir

iguales, pues responden a las funciones para las que fueron creadas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Vivir la paz

Asimismo, en la sesión “Convivamos en paz”, la maestra Nayade Monter Arizmendi te preguntó cuáles eran los elementos que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Principios y valores en un Estado de derecho

Para iniciar se te pregunta ¿Te gusta viajar?

Ver contenido