Contenido · Ficha de clase

Atrévete a expresarte con los tuyos

Recuerda que, en la creación del ejercicio artístico, lo más importante es el proceso, ya que te invita a desarrollar la

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Rompecabezas de las artes

Elabora la estructura de una producción artística con el uso de los elementos del arte de manera original y organiza su proceso

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Espacios de posibilidad: realidades en conexión

Es muy importante en las artes y en la vida cotidiana porque es la forma en la que el cerebro interpreta la información que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros

Para comenzar a generar tu proceso creativo y encontrar una manera de expresión que transmita lo que te está pasando ante

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los inicios del arte en el mundo

Aunque no se cuenta con mucha información, es natural pensar que la música se descubrió en un momento similar a la aparición

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Diferentes formas de adornar el lenguaje

, en bibliotecas virtuales: si existen poetas en tu comunidad o con tus conocidos, pues ellos te pueden aportar más información

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un testimonio poético

Énfasis: describir por escrito información sobre el mundo social reflejado en poemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas cambian

alusión al revolver del microscópico que es el encargado de cambiar las lentes para observar los objetos, y también para precisar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Formas de expresar un tema en poesía

Y esto se refiere a Interpretar información sobre temáticas en poemas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Investiga y comprenderás

¿Que puedes rescatar de esa información? Cristina dice que subrayó su información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

De amor, muerte y otros temas

Ten listo tu cuaderno, lápiz o pluma; así como tu libro de texto para que amplíes la información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale quedarse con la duda

Énfasis: solicitar información o respuestas en una exposición.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un público activo

¿Cómo deciden cuál información incluir y cuál no?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Prepara tus respuestas

El profesor Armando le dice que esa parte de información es la que ella debió estudiar y le realiza otra pregunta: ¿realizaste

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cómo ser un mejor expositor

la información adecuadamente.

Ver contenido