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La media aritmética

En cada fila de la primera columna se registró el número del paciente: 1, 2, 3, 4, 5 ,6 ,7 ,8 ,9 y 10.

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¿Qué quieres preguntar y para qué?

Claro que se puede; una de las funciones de la entrevista es la de adquirir y dar a conocer información.

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¿Preguntar por preguntar? Eso no es entrevistar

tu interés, encausarlo hacia la fuente, en este caso, una persona de tu comunidad, y reflexionar sobre los usos y las funciones

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Es de sabios corregir

Lee y analiza si las preguntas funcionan como se reformularon.

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La importancia de los guiones

Observa que primero hay dos preguntas y sus respuestas, luego, en el punto 3, que es cerrar con algunos datos más, se utilizó

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Sin signos no se entiende

Los signos de exclamación funcionan de la misma manera.

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Entre todos avanzamos

La interpretación La dramaturgia La producción 3.

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De los aciertos y desaciertos se aprende

Al concluir, reflexionaste sobre los usos y funciones de las entrevistas.

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¡Entendí la referencia!

Las funciones de las referencias: Identificar el fragmento específico de donde se extrajo la información.

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

¿Tú eres capaz de reconocer que en ocasiones hay materiales que realizas y no te son funcionales, por lo que tienes que desecharlos

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Rectas y ángulos

y obtendrás: 3y/3  =  180 grados/3 Resuelve, 3y / 3 es igual a “1 y”.

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¿Cuándo es posible y cuándo no?

En la cuarta columna está el número de veces que cayó sol, que fueron 3.

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100 adolescentes respondieron

Veamos si aparece “Celular”. 3.

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¿Probabilidad o suerte?

como te darás cuenta, solamente hubo una semana en la que don Ramón asistió únicamente un día, de ahí en fuera, asistió 3

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Ecuaciones ¿Debo o tengo? Ese es el dilema

Tomarás la ecuación 10/4x-11/4=3/4x+10/4, en lugar de la literal “x”, pondrás 3.

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