Contenido · Ficha de clase

Arte en contexto

, siguiendo sus trazos, señala qué fue lo que interpretó.

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Si fuera esa la escena de una película que pudieras actuar ¿Qué crees que estaría pasando?

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El arte y mis emociones

Quién hubiera pensado qué objetos antiguos de tus padres o abuelos, que a simple vista son comunes, detrás de su apariencia

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Mis sentidos y el sonido

¿Qué te pareció lo que acabas de ver y escuchar? ¿Qué sensaciones experimentaste?

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¡Fiesta y algarabía!

¿Qué características te gustaría que tuviera?

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Inspiración: el arte de tus ideas

Seguramente te has preguntado: ¿qué es lo que hace que algo sea considerado una obra de arte?

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Ya que tengas seleccionado el lugar a donde viajarás: ¿A qué personaje te gustaría entrevistar y qué le preguntarías

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Pero ¿Qué ha pasado aquí?

Pero ¿Qué ha pasado aquí?

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México pluricultural

o escribe en tu libreta qué te pareció el trabajo de los artistas que observaste en el video anterior.

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Mi voz se ve y se escucha

El papel del artista es cuestionar que es el objeto: Anish Kapoor. 02 seg.

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El arte y los movimientos sociales

¿Identificas el movimiento social con el que está relacionado? ¿Qué es lo que les hace pensar?

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¿Periferia, superficie e irracional?

Esta figura es muy común en la vida diaria, ya que la puedes observar en objetos que utilizas normalmente.

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Capacidad y volumen

Estos términos se encuentran estrechamente relacionados ya que la capacidad es el espacio vacío que tiene un objeto para

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Volumen de prismas rectos

En todo el mundo se pueden apreciar estas creaciones y en México también, por lo que es muy probable que identifiques objetos

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