Contenido · Ficha de clase

El arte en colectivo

Anota lo siguiente en tu cuaderno y contesta lo que se te pide: ¿Qué hacemos?

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El mural de mis emociones

Un dato interesante es que en el momento en que Picasso pintó el cuadro, él vivía en París, Francia, lo que lo frustraba

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El arte en mi mundo

¿qué harías para lograrlo? ¿Cómo lo harías?

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Arte en contexto

, siguiendo sus trazos, señala qué fue lo que interpretó.

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Te sugerimos que busques otros artistas de tu comunidad y que escribas tus experiencias sobre lo qué te hicieron sentir y

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El arte y mis emociones

¿Te has preguntado qué es lo que sientes cuando observas una pintura, una obra de teatro, cuando escuchas una pieza musical

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Mis sentidos y el sonido

¿Qué te pareció lo que acabas de ver y escuchar? ¿Qué sensaciones experimentaste?

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¡Fiesta y algarabía!

Usa lo que tengas a tu alcance, como pelucas, lentes, ropa, maquillaje, lo que consideres para caracterizar a tu personaje

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Inspiración: el arte de tus ideas

Seguramente te has preguntado: ¿qué es lo que hace que algo sea considerado una obra de arte?

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¡Camarada, prepare la máquina del tiempo, por favor!

Ahora, reflexiona en lo siguiente: ¿Qué pasaría si para entender mejor las costumbres que tienes pudieras viajar

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Pero ¿Qué ha pasado aquí?

Pero ¿Qué ha pasado aquí?

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México pluricultural

Puedes improvisar haciendo diferentes movimientos o imita lo que verás si así lo prefieres.

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

¿Qué me hace sentir una expresión artística?

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Mi voz se ve y se escucha

sea fácil quitar lo que dibujes. 

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El arte y los movimientos sociales

¿Identificas el movimiento social con el que está relacionado? ¿Qué es lo que les hace pensar?

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