Contenido · Ficha de clase

¿De qué sabor quieres tu nieve? ¿De música, danza, teatro o visuales?

Al final su vicio era expuesto y ellos eran ridiculizados como castigo.

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¡Juguemos con lo que tenemos!

Ahora, observa el siguiente video e improvisa las acciones y realiza los sonidos como lo hacen en la siguiente propuesta.

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Ponte los lentes del arte

Ahora, observa el siguiente video y reflexiona en qué te dice esta canción. 2.

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Rompecabezas de las artes

Para conocer el concepto y las características de algunos de estos elementos, observa el siguiente video.

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Mi entorno como fuente de inspiración artística

Del video anterior, “Mi nuevo amor”: ¿Pudiste identificar el tema?

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México pluricultural

o escribe en tu libreta qué te pareció el trabajo de los artistas que observaste en el video anterior.

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¿Qué me hace sentir una expresión artística?

Observa el siguiente video dónde pondrás a prueba tu capacidad observadora y crítica.

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Yo soy tú

Si quieres ver algún video del tema, te recomendamos las películas de “Charles Chaplin”, la que encuentres está bien porque

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Cuando las cosas se visten de azules, grises y negros

El primer apartado será la cabeza de tu tótem que, cómo explicaron en el video anterior, será un objeto natural o animal

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La vuelta al día en 80 mundos

Ahora, revisa el siguiente video.

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Los inicios del arte en el mundo

Para entenderlo mejor, observa el siguiente video. ¿Dónde hay arte?

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Descubriendo los elementos de las artes

Realizar la actividad del video para comenzar a calentar el cuerpo.

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A danzar con todas las artes

Para conocer cómo suena esta melodía, observa el siguiente video.

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Espacios y ambientes en poemas

Y, para seguir hablando del tema y centrar en los contenidos para esta sesión, ¿qué te parece si revisas un video para justamente

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Un testimonio poético

Después de haber visto el video.

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