Resultados para: «lo-que-sé»
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· Ficha de clase
Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico
lo que ella también lo irá acompañando a lo largo del desarrollo para proveerle los materiales y medios técnicos necesarios
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· Ficha de clase
La creación de nuestro producto o servicio
Tu persona invitada debe permanecer contigo para tu seguridad y puede apoyarte en lo que necesites.
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· Ficha de clase
Terminemos nuestro proceso técnico
es así.Es muy importante que tanto Hugo como tú, consideren que el cartón, por lo regular, al contacto con la humedad, llega
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad
¿Qué hacemos?
Para iniciar, te compartimos la siguiente frase que hace referencia a lo que vas a ver en esta sesión.
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· Ficha de clase
Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza
futuras, que lo que tomamos de la naturaleza y lo que devolvemos, esté dentro de la regeneración y absorción del medio ambiente
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· Ficha de clase
La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio
Para ello, colocarás una pequeña bolsa de arena que pese lo mismo que los alimentos que se pueden introducir y que es el
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· Ficha de clase
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?
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· Ficha de clase
¿Qué sabes de...?
¿Qué sabes de...?
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· Ficha de clase
La tecnología en el desarrollo de las ciencias
de lo que se viera a través de ella, pero fue hasta que alguien ideo ajustar dos lentes en un tubo y mirar a través de él
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· Ficha de clase
Veo, escucho, siento y opino
¿Qué podrías opinar en torno a las relaciones que pudieras hacer sobre lo que percibiste de la obra, los elementos que distinguen
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· Ficha de clase
Tras la ventana del arte
¿Qué no ves lo que aquí pasa?
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· Ficha de clase
Jugando con el tiempo y el espacio
, lo que está a tu alrededor), sino también a lo que el cuerpo o un objeto mismo ocupa.
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· Ficha de clase
Color y movimiento en las artes
Cada manifestación artística es el resultado de un conjunto de elementos que producen lo que se aprecia como el resultado
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· Ficha de clase
Miradas y percepciones
Elige la que más te gusto y escribe:
¿Qué fue lo que más te llamó la atención de esa?
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· Ficha de clase
De viaje con nuestra imaginación
Para reforzar lo que quieras que tenga el mundo del alebrije, es decir, tu mundo mientras juegas a ser él, piensa qué le
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