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El método de sustitución

Reflexiona en lo siguiente: ¿Para qué te servirá aprender a resolver problemas que se modelan con un sistema de dos ecuaciones

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Euclides: la organización de la geometría

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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François Viète y el álgebra simbólica

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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La intuición matemática de Ramanujan

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

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Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

¿Qué vamos a aprender?

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Medidas de tendencia central

basada en lo que se pueda suponer?

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La desviación media

¿Qué vamos a aprender?

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El rango

Por lo que, analizarás y reconocerás su utilidad en diversas situaciones. ¿Qué hacemos?

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La desviación media II

¿Qué vamos a aprender?

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Las gráficas de línea

¿Qué vamos a aprender?

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Los histogramas II

¿Qué hacemos? Antes de iniciar, recuerda lo que es un histograma.

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Potencia de una potencia II

¿Qué vamos a aprender?

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Cociente de potencias de la misma base II

¿Qué vamos a aprender?

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Potencia de un exponente entero negativo II

¿Qué vamos a aprender?

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El área de polígonos

Si las medidas son a = 6 metros, lo que equivale al apotema y L = 5 metros que corresponde al valor del lado.

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