Contenido · Ficha de clase

Una mirada al teatro

Tan notable era la ternura de mi corazón, que había hecho de mí el juguete de mis amigos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los marcadores textuales en la monografía

no podría ir en esa parte del texto porque expresa que ya se terminó, que se da fin a algo, en este caso a la idea o conjunto

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tras bambalinas

Aunque hay obras que son largas, pues suelen contener más capítulos, se pueden adaptar; algunas veces se debe considerar

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Dónde estamos?

No olvides consultar tu libro de texto para repasar el contenido que trabajaste en esta sesión.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Creando espacios a través del tiempo

¿En qué época o contexto social se desarrollan las acciones?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tramas sin tanto drama

Y en eso con un aceleramiento del corazón advirtió de pronto que la luna no sólo estaba en el cielo sino también a sus pies

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Explorando las formas de un poema

Énfasis: considerar formas gráficas como indicios de contenido. ¿Qué vamos a aprender?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La poesía también se pinta

Después, contesta las siguientes preguntas: ¿Qué figuras se forman a través de las palabras?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Apostillando la escritura teatral

Pero más adelante, el corazón delata su fechoría.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La primera llamada es el ensayo

Conocer el contexto en el que se desarrolla la obra para relacionarlo con el escenario, el vestuario y los movimientos.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Como adoptar un cuento a una obra de teatro

Antes, se te dará el contexto.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Del dicho al hecho hay mucho trecho

¿Ves lo que te digo sobre los dichos que se adaptan a la realidad y el contexto de los hablantes? Todo se transforma.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sin investigación no hay exposición

Y José le contesta que sí, que le dedicó ocho días enteros a la investigación.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

No se vale improvisar

Exacto y si se quiere que el público comprenda el contexto es importante incluir esta información.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Completar la información

Por ejemplo, qué tal que un alumno entiende por “dialecto” una cosa, cuando en realidad el concepto es totalmente diferente

Ver contenido