Contenido · Ficha de clase

¿Cuáles medidas de higiene personal aplicar para mantener la salud?

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Veo, escucho, siento y opino

¿Qué te hace pensar el tema, ver, sentir, escuchar, para después opinar?

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Tras la ventana del arte

¿Qué no ves lo que aquí pasa?

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Jugando con el tiempo y el espacio

Juega, explora y crea para seguir aprendiendo.

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Color y movimiento en las artes

Deja fluir libremente tus manos, para que tus movimientos reflejen lo que el sonido y el color te hacen sentir.

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Miradas y percepciones

Abre tu mente para observar, sentir y escuchar distintas percepciones y formas de hacer arte.

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De viaje con nuestra imaginación

va a la playa, o que el globo le sirve para inflarlo muy grande, subirse en él y volar por todos lados, pero para hacerlo

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El arte en colectivo

Para el movimiento puede haber un coreógrafo y músicos para la parte del sonido.

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El mural de mis emociones

También tijeras para cortar papel, revistas, fotografías, etcétera.

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El arte en mi mundo

de silicón, pintura vinílica acrílica, pincel, un aparato para reproducir música, y un trapo para limpiarte las manos.

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Arte en contexto

Un ejemplo es la danza donde 2 o más bailarines comparten el espacio para seguir movimientos y el ritmo de la música, como

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¿Cómo nos expresamos a través del arte contemporáneo?

Anota lo que te hizo sentir esta pieza.

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El arte y mis emociones

Te sugerimos anotarla en tu cuaderno para presentarla después.

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Mis sentidos y el sonido

Recuerda en el primer ejercicio, sobre cómo Kandinsky usaba la música para crear diversos trazos y colores para hacer una

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¡Fiesta y algarabía!

Para ello, necesitarás: maquillaje, material para hacer trajes, ropa, y para decorar tu espacio.

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