Contenido · Ficha de clase

¿Cómo me comunico técnicamente?

Al estrenarlo ves un pequeño botón para encenderlo, lo enciendes y ahora sí, a ver tus clases de Aprende en casa III.

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Y entonces… ¿Qué es la tecnología?

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Sociedad, técnica y naturaleza

La sociedad ha creado técnicas a lo largo de la historia para poder transformar los materiales con los que cuenta en su entorno

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Descubriendo la técnica

Se denomina Sistema Técnico a la relación y mutua interdependencia entre los seres humanos, las herramientas o máquinas,

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Influencia cultural en las creaciones técnicas

modelos para damas y ahora existe una gran variedad de diseños, como los estrechos, entubados, rectos, con cierre, a la

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¿Qué hay detrás de la técnica?

De ahí la frase “todos los caminos llegan a Roma”.

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¿Qué pasó?, ya nada es igual

protegerse del frío, para alimentarse, incluso la necesidad de comunicación pasó a expresarse en lo que hoy se conoce como

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El papel de las creaciones técnicas en la vida cotidiana

En cuanto a los recursos intangibles, es muy utilizada la internet, para que de forma virtual se puedan visitar museos o

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Nuevas necesidades, un reto tecnológico

Para iniciar, considera lo siguiente: ¿Cuántas horas estás frente a la computadora, televisor o teléfono celular

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El cambio técnico y la simplificación de las acciones humanas

, con el que la temperatura del fuego podía aumentarse lo suficiente para fundir los metales.

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Todos podemos crear

Los seres humanos nos hemos transformado potencialmente a lo largo de la historia.

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¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

Ahora, para dar respuesta a la pregunta anterior, profundiza en cada uno de los procesos.

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Nuevas necesidades, nuevas soluciones en diferentes contextos

Identificarás cómo la tecnología y los sistemas técnicos están en constante cambio para la satisfacción de necesidades a

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Soluciones tecnológicas a necesidades futuras

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¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

Ahora, para dar respuesta a la pregunta anterior, profundiza en cada uno de los procesos.

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