Contenido · Ficha de clase

Acciones, tiempo, control y responsables del proceso técnico

ayudar a Hugo a tener claridad sobre las acciones que lo llevarán a lograr su objetivo.

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Contenido · Ficha de clase

La creación de nuestro producto o servicio

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Terminemos nuestro proceso técnico

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la sociedad

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Nuestro producto o servicio y su relación con la naturaleza

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

La evaluación del diseño de nuestro producto o servicio

de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué mejoras hacer al diseño de nuestro producto o servicio?

de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Contenido · Ficha de clase

¿Qué sabes de...?

de Educación Básica, a través de la Estrategia Aprende en Casa.

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Contenido · Ficha de clase

La tecnología en el desarrollo de las ciencias

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Veo, escucho, siento y opino

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

Tras la ventana del arte

la acción a representar.

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Contenido · Ficha de clase

Jugando con el tiempo y el espacio

¿Qué vamos a aprender?

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Color y movimiento en las artes

¿Qué vamos a aprender?

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Miradas y percepciones

¿Qué vamos a aprender?

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Contenido · Ficha de clase

De viaje con nuestra imaginación

Un ejemplo podría ser, que los lentes de sol le sirven para ver a través del agua a cientos de metros de distancia cuando

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