Contenido · Ficha de clase

Yo digo que primero va...

Ahora revisarás alguna información para que te des cuenta que cada subtema podría servir para que un integrante la trabaje

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

En búsqueda de la información

En una entrevista dijo: La información de esta entrevista podría servir, para reforzar el argumento de que

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Reglamento en versión final

Aunque se está diseñando un reglamento de futbol para la liga del equipo de Roberto y que te puede servir para tu escuela

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cómo dices que se escribe?

deportivo, a diferencia de una palabra, un término es un concepto en un campo temático particular, el cual adopta un sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Esta regla por aquí y ésta otra por allá

Piensa que los reglamentos tienen sentido en función de la actividad que regulan, por lo tanto, están en constante cuestionamiento

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Revisa el espacio y las marcas gráficas

Leyendo con calma, se puede ver que los dos dicen lo mismo, pero el de la izquierda te costará más trabajo leerlo, y sentirás

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las reglas del juego

Para servir apropiadamente, un reglamento ha de ser específico, ordenado, imparcial, claro y explícito.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

Quizás las siguientes podrían servir.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

Cada una tiene su propia lógica y da una idea clara del sector al que se dirigen y la finalidad de cada uno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Puro cuento…

Presta atención a lo siguiente: Reflexiona: ¿Qué te hizo sentir la narración?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias

Su finalidad es dar sentido a una creencia o culto a través de personajes irreales y fantásticos.”

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Letras que hicieron historia

Ante su ignorancia topográfica se sentó con tranquilidad a esperar la muerte.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Qué quieres preguntar y para qué?

En este sentido, el escritor colombiano Gabriel García Márquez, que antes de ser novelista era un periodista con gran oficio

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Pongamos en orden las ideas

situado en el centro, seguido de ideas, palabras y conceptos, mediante líneas que se trazan alrededor del título en el sentido

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

Son relevantes y dan sentido al párrafo. Se pueden encontrar al inicio o al final del párrafo.

Ver contenido