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Los animales y nosotros

Para continuar aprendiendo esta lengua, te invito a leer el siguiente texto, sobre un animal, el texto se presenta primero

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Te recomiendo mucho este cuento

¿Tienes presente todos los cuentos que has leído?

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Mi nombre rima con…

Si en este momento, mami o algún familiar no está contigo ¡No te preocupes!

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Te digo cómo es

Es momento de describir el físico y la forma de ser del príncipe valiente.

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El respeto nos ayuda a vivir en armonía

En las decisiones están presentes sobre todo los abuelos que son los gobernadores, pues se cree que ellos son quienes poseen

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Me reanima mi rima

Es momento de explicarte el juego.

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Rimamos y cantamos: ¡Feliz cumpleaños…!

es momento de realizar la actividad que te piden en el libro de texto.

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Rima, canta, transforma y crea

Una vez que ya hayas sustituido, es momento de cantar la canción, con los cambios elaborados.

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Para exponer ya tengo mi cartel

Debes de tener tranquilidad, pues estás en familia y has trabajado mucho para llegar a este momento.

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Rimas para arrullar, jugar, cantar, pensar…

Es momento de leer los comentarios que los pequeños han compartido: Matías dice que se trata de una canción

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¡Me gustan los animales!

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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¿Cómo escribo la recomendación?

con el proyecto para elaborar la recomendación del cuento que hayas seleccionado, entre los que se han leído hasta el momento

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¡Ya lo puedo escribir!

buena idea que para continuar aprendiendo a escribir te apoyes de las canciones que conoces o que te han gustado en momentos

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El uso del tendedero

Si tienes la fortuna de hablar una lengua indígena aprovecha también este momento para practicarla y platica con tu familia

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¡Aprendamos a hacer teatro!

Los nombres indican quién habla o a quién corresponde la acción que se va a presentar.

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