Resultados para: «centro-minero»
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· Ficha de clase
Las mejores decisiones, las tomo conmigo
Observa parte de una entrevista que trata sobre el diálogo interno y la ansiedad: a partir del minuto
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· Ficha de clase
Panorama de la Reforma y la República Restaurada
Observa el siguiente video del minuto 17:10 al 24:17.
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· Ficha de clase
Aprendemos a valorarnos y respetarnos
Observa el video del segundo 00:18 al minuto 07:27
Vitamina Sé. Cápsula 152.
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· Ficha de clase
Observar y crear
Observa hasta el minuto 2:05:
Recorrido Jardín de las Esculturas.
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· Ficha de clase
Foto + foto = ¡Cine!
Es sorprendente como Gloria en menos de un minuto haya contado una historia muy bonita y con un mensaje importante, cuando
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
t=293
Del minuto 4:53 a 8:58
Deshila y arma
Recuerda tus momentos importantes donde se reescribe sobre los trapos, o dices
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· Ficha de clase
Entre hilos y volúmenes: creación de un mundo ideal
t=293
Del minuto 4:53 a 8:58
Deshila y arma
Recuerda tus momentos importantes donde se reescribe sobre los trapos, o dices
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· Ficha de clase
Factor común. Problemas geométricos
Para fortalecer lo que se ha explicado sobre el teorema de Pitágoras, observa el siguiente video del inicio al minuto 1:50
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· Ficha de clase
¡Fiesta y algarabía!
extremos en las alturas, cosas que en la realidad te gustaría hacer, pero tal vez tienes vértigo y acrofobia, es decir, miedo
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· Ficha de clase
¡Fiesta y algarabía!
extremos en las alturas, cosas que en la realidad te gustaría hacer, pero tal vez tienes vértigo y acrofobia, es decir, miedo
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· Ficha de clase
Separados pero unidos
+ 15 + 0 y 50 – 25
¡Ah, se me hace que en la suma puso sólo dos sumandos y luego se acordó que eran tres y aumentó el cero
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· Ficha de clase
Aprendemos y jugamos
Así, el 38 por 10 es igual a 380, porque al multiplicar cualquier número por diez da el mismo número, pero con un cero al
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· Ficha de clase
Matemáticas, astronomía y calendarios II
lo que viste en la clase anterior:
El sistema numérico vigesimal que los mayas tenían y sus símbolos eran: cero
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· Ficha de clase
Matemáticas, astronomía y calendarios II
empezar, repasa lo que viste en la clase anterior:
El sistema numérico vigesimal que los mayas tenían y sus símbolos eran: cero
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· Ficha de clase
Vestidos típicos de Juchitán de Zaragoza, Oaxaca
Cero igual a 36 menos el producto de 9 x 4 es decir sería 36 menos 36 son 0, sí se cumple.
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