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¿Por dónde comenzamos?

, cuéntalas: 1, 2, 3 ...6. y ¿Cuáles son las palabras largas?

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Adivina adivinador … ¿De qué tratará este programa?

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Selecciono, corrijo e ilustro

Relación salud ejercicio.https://youtu.be/NRR7OR0a9oUDel minuto 4:52 a 5:32¿Y si no se hace ejercicio?

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Lobo, ¿estás ahí?

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¿Qué será, qué será, qué será?

Énfasis: avanza en la relación entre lo que se oye y se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la oralidad ¿Qué

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¿Por dónde comenzamos?

, cuéntalas: 1, 2, 3 ...6. y ¿Cuáles son las palabras largas?

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Selecciono, corrijo e ilustro

Relación salud ejercicio.https://youtu.be/NRR7OR0a9oU(del min. 4.48 al 5.30)¿Y si no se hace ejercicio?

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Lobo, ¿estás ahí?

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Lobo, ¿sigues ahí?

Ahora, fíjate en algunas participaciones de las niñas y los niños de primer grado con relación a lo que acabas de leer.

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Al inicio o al final… ¿con qué sílaba?

Énfasis: avanza en la relación entre lo que se escucha y lo que se escribe haciendo énfasis en el recorte silábico de la

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¡Extra, extra!

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Había un navío vío, vío

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Notiemoción

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Tautogramas

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Organizando mi noticia

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