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Sumando al 100

55 Quiere decir que la respuesta y el procedimiento son correctos.

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Monedas de diez y de un peso

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: agrupa y desagrupa cantidades

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Mi tablero de 100

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

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Sumamos

Luisa escribió el 56 como 50 + 6 y el 37 como 30 + 7 después sumó las decenas y unidades por separado: 50 + 30 y 6 + 7

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Decenas y unidades

Escribe las respuestas en tu libro.

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Las hojas de colores

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

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El último día de clases

Cada alumna o alumno del grupo de 1ºB escribió en un papelito su elección y la metió en esta caja.

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¡Juguemos a la mercería!

Ten preparado tu cuaderno en caso de que necesites escribir alguna idea, comentario o respuesta.

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¡A vender se ha dicho!

Aprendizaje esperado : lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

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Contando con las fichas rojas y azules

Escribe en tu cuaderno Irma 40, ¿Cuántas fichas hay en la caja de Silvia?

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El pedido de manteles

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100.

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¿Cabe más, cabe menos o la misma cantidad?

Quiere decir que el contenedor al que le cabe menos masa es al 3 los cálculos fueron correctos.

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El parque geométrico

Es el rectángulo, tiene sus 2 lado cortos y 2 largos, que lo pintó de color morado.

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¡Los juegos en el patio!

Por ejemplo, un pizarrón tiene 4 lados porque es un rectángulo, a la parte en la que escribes le llamas cara, también tiene

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El arte y las matemáticas

Los cálculos a simple vista son correctos. ¿Por qué no puedes usar la misma técnica para el tapete de Juan?

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