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¡Diez perritos y muchas rimas!

Aprendizaje esperado: canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

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Animales mensajeros

Es muy interesante, lo primero que tienes que hacer es consultar con tus padres o abuelos, así como con las personas sabias

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¿Buenas tardes o quihubo?

que el uso de las palabras dependerá mucho del lugar donde te encuentres, de la situación en la que estás y del tipo de persona

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¿Qué dijo?

Es posible que la forma o el uso de palabras que tú haces tampoco sea muy entendible para otra persona.

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La Z, La A, La Y, La B... ¡NO!

Pon la carita del muñeco. ¿Puede ser la letra DE que suena D? ¡No!

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Te leo lo que me gustó

También puedes encontrar ideas muy bonitas que te describen los lugares o a las personas, ¡Es cuestión de poner mucha atención

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Rimando ando hasta bailando

Aprendizaje esperado: canta, lee y reescribe canciones y rondas infantiles.

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Enseñanzas y juegos ¡con refranes y canciones!

reales y fantásticos, saber sobre lo que existe en la Tierra, y en otros planetas y galaxias, conocer acerca de otras personas

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¿Dónde lo encuentro?

En la radio los radioescuchas se pueden comunicar con los locutores, en el periódico generalmente hay una sección de cartas

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Dime, ¿cómo es el personaje?

Dime, ¿cómo es el personaje?

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En prosa o en rima, te doy la ¡bienvenida!

Esto significa que habrá varios cambios, conocerás personas “nuevas” como maestros y compañeros.

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¿Cómo se lo digo?

escribe instructivos, cartas, recados y señalamientos utilizando recursos propios.

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¿Francisco, Pancho

“Me identifica de las demás personas”.Qué bien lo que han dicho los niños y sí, muchas veces tu familia te llama de cariño

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Paso uno, paso dos, paso tres.

interpreta instructivos, cartas, recados y señalamientos.

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¡Así también puede terminar!

No es lo mismo que una sola persona piense, a que por ejemplo veinte o treinta niños pensando.

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