Resultados para: «tramas»

8946 resultados
Tejiendo y destejiendo historias
Contenido · Ficha de clase
Tejiendo y destejiendo historias
Tipos de tramas.
Ver contenido
Alicia a través de viñetas
Contenido · Ficha de clase
Alicia a través de viñetas
Alicia a través de viñetas
Ver contenido
¿Y si volvemos a ensayarlo?
Contenido · Ficha de clase
¿Y si volvemos a ensayarlo?
que permitirán que quien te escuche, imagine y sea partícipe o interiorice emociones a través del significado que le dé
Ver contenido
Teselados
Contenido · Ficha de clase
Teselados
Puede ayudarte trazar en papel estos polígonos regulares, recórtalos y trata de unirlos para ver si cubren el plano.
Ver contenido
Construcción de polígonos regulares
Contenido · Ficha de clase
Construcción de polígonos regulares
Para trazar la bisectriz del ángulo A, Pedro traza el arco “e”, con una abertura del compás de 10 centímetros, tomando como
Ver contenido
Ángulos y polígonos
Contenido · Ficha de clase
Ángulos y polígonos
Una vez ubicado el centro, a partir de éste, traza los segmentos que lo unen con los vértices.
Ver contenido
Propiedades de los polígonos irregulares
Contenido · Ficha de clase
Propiedades de los polígonos irregulares
Para un cuadrilátero se puede trazar una diagonal desde un vértice, y para un pentágono se pueden trazar dos, entonces para
Ver contenido
Propiedades de los polígonos regulares
Contenido · Ficha de clase
Propiedades de los polígonos regulares
En el cuadrado, si se trazan las diagonales de todos los vértices, que son 4, a cada vértice se le podría trazar (1) diagonal
Ver contenido
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Contenido · Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
El primero se trata de un mantel rectangular formado por tres cuadrados de lado “x”.
Ver contenido
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
Contenido · Ficha de clase
Propiedades de figuras geométricas modeladas algebraicamente
Se trata de dos cuadrados.
Ver contenido
¿Por qué son equivalentes?
Contenido · Ficha de clase
¿Por qué son equivalentes?
de 20, 32, 44, 56… las reglas 2(6n+4) y −2(−6n−4) son equivalentes porque, al realizar la trasformación algebraica a través
Ver contenido
El método más pertinente
Contenido · Ficha de clase
El método más pertinente
Analiza la siguiente situación-problema y resuelve a través de un sistema de dos ecuaciones con dos incógnitas utilizando
Ver contenido
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
Contenido · Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales
representan a los pares ordenados este completa, procederás a ubicar en el plano cartesiano los puntos, por los cuales puedes trazar
Ver contenido
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Contenido · Ficha de clase
Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico
Es necesario ubicar cada punto coordenado, después trazar una línea que pase sobre los puntos identificados con su correspondiente
Ver contenido
Ecuaciones con dos incógnitas
Contenido · Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
registrar el comportamiento ordenado que habían descubierto en el cielo y en la naturaleza, lo que les ha permitido, a través
Ver contenido
Filtros