Resultados para: «sonido»
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· Ficha de clase
Entretejiendo las artes
punto, deja que el cuerpo siga el ritmo que propone la música, expresa con el cuerpo estos “rompimientos”, las pausas y sonidos
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· Ficha de clase
Patrimonio cultural: del hecho al dicho
una leyenda o algo que te agrade.Conforme lees el texto, si te es posible, ocupa algún instrumento musical y realiza sonidos
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· Ficha de clase
Fractales del arte
Tú puedes usar telas y los sonidos que puedas incorporar.
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?
, produciendo acetato de sodio.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: reelabora obras o manifestaciones del arte mediante distintas técnicas de composición para crear y presentar una producción artística interdisciplinaria con sentido social.
Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.
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· Ficha de clase
En tu contexto está la respuesta
Intenta expresarlo con tu cuerpo y con sonidos.
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· Ficha de clase
Aprendizaje esperado: combina posibilidades de representación entre la realidad y la ficción en una producción artística interdisciplinaria.
Usa los lenguajes y elementos de las artes que desees, cuerpo, formas, colores, espacio, sonidos, así como diversos materiales
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· Ficha de clase
¿Cómo se unen los átomos?
Un ejemplo es la unión entre el sodio y el cloro.
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· Ficha de clase
¿De qué elementos químicos estamos formados los seres vivos?
El sodio, el potasio, el cloro y el magnesio intervienen en forma de iones en la distribución del agua en las células.
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· Ficha de clase
¿Qué regularidades identifico en la tabla periódica?
ejemplo, el periodo 1, una órbita; el periodo 2, dos órbitas, y así sucesivamente, es decir que los átomos del elemento sodio
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· Ficha de clase
¿Cómo es el sistema de clasificación de los elementos químicos?
Harás lo mismo para los elementos helio, litio y sodio.
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los elementos químicos?
tienen los átomos de sodio?
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de los modelos en el conocimiento científico?
ejemplo, el color verde es por presencia de bario, el azul verdoso por cobre, el violeta por el potasio y el amarillo por el sodio
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· Ficha de clase
¿Cómo representamos a los materiales?
Representa con esferas el sodio, el azúcar y la grasa.
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· Ficha de clase
¿Cuál es la importancia de conocer la concentración de los componentes de una mezcla?
Para elaborar un desinfectante de hipoclorito de sodio observa las siguientes recomendaciones:
Si observaste
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