Contenido · Ficha de clase

¡Te cuento un cuento!

Anota en tu cuaderno los adjetivos que describen tu nave, te recuerdo que en esta lista de adjetivos tienes que utilizar

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Contenido · Ficha de clase

Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

clic nos permiten tomar una fotografía para conservar algún momento importante, que posteriormente se convertirá en un recuerdo

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Preferencias de platillos

Observa el siguiente video para que conozcas acerca de esta cultura. Creación y Oficio - Telar maya.

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Con la línea del tiempo llegan los recuerdos

clic nos permiten tomar una fotografía para conservar algún momento importante, que posteriormente se convertirá en un recuerdo

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Para comprender mejor: Leer y resumir

Recuerdas que conociste que en los periódicos puede haber secciones como la de Espectáculos, Cultura, Política, Infantil,

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Lo que la reportera quiso decir

luego nos detenemos en el discurso para comprenderlo mejor: “El domingo 20 de marzo de 2021, nos reunimos en el Centro Cultural

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Escuchemos a los abuelos

Énfasis: Valora la diversidad lingüística y cultural de México. Describe los personajes y escenarios de un cuento.

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¿Quién es el xocoyote de la familia?

respeta y valora la diversidad social y cultural de las personas.

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Enigma, acertijo, adivinanza, ¿Qué tiene el rey en la panza?

emplea recursos discursivos al redactar adivinanzas.

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Contenido · Temas

Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social

Comunicación, diversidad lingüística, cultural y participación social

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Reflexionando sobre mis derechos Lingüísticos

reflexiona sobre los derechos lingüísticos y culturales de las niñas y los niños indígenas.

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(clase bilingüe)

ceremonias tradicionales (o en la familia o en la comunidad), según las normas y reglas de interacción propias de la cultura

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Arte mè'phàà

Tríptico: es un folleto del tamaño de una cuartilla doblada en tres partes e impreso por el anverso y reverso, que presenta

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Énfasis: lectura de poemas propios de la cultura indígena, buscando su ritmo y entonación, utilizando la puntuación.

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(clase bilingüe)

Énfasis: usa distintos recursos gráficos para organizar y clasificar información (graficas, tablas, mapas conceptuales).

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