Contenido · Ficha de clase

Organicemos nuestra información

Escribe un texto monográfico que muestra coherencia.

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Contenido · Ficha de clase

Escribamos nuestra monografía

identifica las características y la función de las monografías, y las retoma al elaborar un texto propio.

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¿Qué sabes sobre los delfines?

sobre un tema.

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Pescando respuestas con delfines

En otra sesión elaboraste un cartel de apoyo para exponer un tema. Ahora lo vas a hacer nuevamente.

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Traba traba trabalenguas

Nos dijo flor, florería, florero, florecita, floral.Necesitamos una frase o, mejor dicho, un verso para empezar.Construye

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¿Quién llega primero?

En el zócalo está un premio. Están los dos a la misma distancia. ¿Cómo se van a mover? Van a hacerlo con un dado.

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Camarón que se duerme...

No dejes para mañana lo que puedas hacer hoy.

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Juguemos con las palabras

Sigue practicando cada una de estas habilidades en casa y pasa un rato ameno resolviendo enigmas, pronunciando palabras extrañas

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Lo implícito y explícito en los refranes

Mensaje explícito: Cuando un pie te lastima agilizas el paso para no prolongar el dolor que te está causando.

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Recursos literarios

Identificarás y diferenciarás los recursos literarios en un listado de refranes.

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(clase bilingüe)

¿Qué debes tener en cuenta para hacer una noticia?

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Planifiquemos una narración

, ¿Alguna vez has intentado escribir una historia? ¿Qué te parece si planificas tu narración a partir de un refrán?

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Móvil de estrellas

conoce las características de un instructivo, identifica la secuencia de instrucciones e interpreta la información que presenta

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Hagamos un títere de calcetín

Hagamos un títere de calcetín

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Los diagramas e ilustraciones de apoyo en el instructivo

conoce las características de un instructivo e interpreta la información que presenta.

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