Resultados para: «parir»
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Reflexionarás y compararás unidades y decenas a partir de las agrupaciones y des agrupaciones de diferentes colecciones.
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· Ficha de clase
¡Vamos a agrupar objetos!
Compararás cantidades a partir de la representación gráfica de decenas y unidades.
¿Qué hacemos?
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· Ficha de clase
Detectives numéricos
, ¿Qué tanto pensaste para llegar al resultado a partir de las pistas que se te dieron?
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· Ficha de clase
Adivina cuántos tengo
Practicarás en descomponer cantidades a partir de dos sumandos diferentes.
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· Ficha de clase
¡Hagamos cuadros mágicos!
Trabajarás con algo muy interesante y divertido, continuarás encontrando diferentes formas de descomponer cantidades a partir
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· Ficha de clase
Registra, observa y aprende
Recuerdas que en la sesión anterior a partir de una encuesta en donde se hacían las preguntas, elaborabas tablas, hoy lo
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· Ficha de clase
Botellas de colores
Estimarás la capacidad de un recipiente a partir de una unidad de medida no convencional.
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· Ficha de clase
Sistema decimal
Énfasis: interpretar números escritos y formar a partir de ellos colecciones de objetos con agrupamientos en decenas y centenas
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· Ficha de clase
¡Decenas y centenas!
Interpretarás números escritos y formas a partir de ellos colecciones de objetos con agrupamientos en decenas y centenas.
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· Ficha de clase
¿Cuántos usamos cubrebocas?
Más adelante podrán observar la imagen de una gráfica que realicé, a partir de la información que recuperé de algunas llamadas
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· Ficha de clase
Fichas de colores
Énfasis: comparar números de tres cifras formados a partir de objetos que representan centenas, decenas y unidades.
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· Ficha de clase
¿Apoco cabe lo mismo?
A partir de lo que observes, contesta las siguientes preguntas en tu cuaderno.
Pregunta 1.
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· Ficha de clase
Sumando y restando con la recta numérica
A partir del número 56, ve contando de dos en dos hasta cubrir los $18 pesos, para saber el resultado.
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· Ficha de clase
¡Adivina, adivinador!
Énfasis: representa un cuerpo geométrico a partir de su descripción.
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· Ficha de clase
Visitantes misteriosos
A simple vista, se identificó cuál era el color más pequeño y a partir de ese, se fue identificando cual podía ser el siguiente
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