Resultados para: «moldes»
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· Ficha de clase
Lengua, canto y movimiento
tenates ponemos frutas como:
plátano, naranja, manzana y guayabas;
también ponemos comida que al difunto le gustaba como: mole
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· Ficha de clase
Itom Yo’o Lutu’uria (Nuestra verdad ancestral)
Nuestro territorio es muy bello, cuenta con animales, montes y ríos, todo esto necesita cuidado.
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· Ficha de clase
Los guiones radiofónicos
Por ejemplo, si el locutor está hablando sobre iguanas, no puede empezar a hablar de repente sobre mole oaxaqueño.
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· Ficha de clase
Una noticia importante
Aprendizaje esperado: lee textos informativos y reconoce sus funciones y modos de organización.
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· Ficha de clase
Haciendo instructivos
Moler los frijoles y se mezcla con el cebollín picado.
Moler el nixtamal para la masa.
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· Ficha de clase
Características de los artículos de divulgación científica
En estos se emplean diferentes modos como, por ejemplo, la descripción o un lenguaje especializado.
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· Ficha de clase
COVID-19 y alteraciones del sueño
Aprendizaje esperado: Lee textos informativos y reconoce sus funciones y modos de organización.
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· Ficha de clase
Nuestra familia participa en la comunidad
Ellas son las administradoras del hogar, se levantan muy temprano a poner lumbre, moler, preparar el almuerzo, organizar
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· Ficha de clase
Alimentos curativos y sagrados de la región. Koi’ na tu duduadhi’ñ
Mole de carne de chicalote; comida que se prepara al amanecer el último día del mitote.
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· Ficha de clase
Lo que sabemos, valoramos y aprovechamos
que crezcan en los patios o solares de las casas, otras que se usan para padecimientos menos comunes, crecerán en los montes
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· Ficha de clase
Para qué y quién escribo
Mole de masa con chile y huevo.
Se pone a cocer el maíz con mucha agua. Cuando ya se coció, se lava muy bien.
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· Ficha de clase
La cosecha en mi pueblo
En otros lugares los modos de sembrar cambian dependiendo el clima.
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· Ficha de clase
Pásele a la cocina
[1]
La comida mexicana es muy rica y eso es porque hay platillos de gran tradición, como por ejemplo el mole que se prepara
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· Ficha de clase
Somos con otros: la construcción de la identidad
adolescencia influyen en el proceso de integración de las identidades juveniles, ya que les permite construir determinados modos
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· Ficha de clase
La diferencia nos enriquece
grupos a los que pertenecen, porque los aceptarán y respetarán los rasgos que los identifican: costumbres, creencias, modos
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