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Secuencia… No puedes perder el ritmo

esperado: construye patrones y secuencias cortas al organizar movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos

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Adivina de quién se trata

fueron donde los alumnos participaron activamente de los procesos creativos y que se atrevieron a expresarse y crear por medio

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La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Énfasis: reconoce las cualidades del timbre de la familia de instrumentos de aliento por medio de ejercicios de

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Caminar juntos

¿Recuerdas que te pedimos que eligieras algunos objetos?

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Historietas y personajes

Y es que al voltear a todos lados los observaba en cada prenda y en cada objeto. ¡Uy!

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Del teatro a la danza

Secuencias de movimientos con algún objeto o implemento en el espacio personal.

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Cantando se aprende mejor

diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos

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Crear y ser diferentes cuerpos

La vida de los objetos.

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Mi cuerpo expresivo

diferentes maneras de transitar el espacio para construir secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos

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Un concierto didáctico de ópera la, la, la

Elige el objeto que tengas más cerca de ti ¡perfecto! ahora intenta darle vida, ¿Lo lograste?

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¡Y se abre el telón!

Teatro objeto.

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Celebrar mi nombre

Cuéntame otra vez que sonó el teléfono en medio de la noche y te dijeron que yo había nacido.

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Nuestro espacio

Hoy aprendiste a expresar tu sentir y saber por medio de una instalación.

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África en México

esperado: infiere el sentido que tiene el uso de secuencias de movimientos, formas, gestos, sonidos, colores u objetos

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Como lo dice el libro: hagamos teatro

Te propongo que ahora imagines imitar profesiones por medio del trabajo corporal y vocal.

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