Resultados para: «longitud_1»
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longitudes?
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· Ficha de clase
Teselados III
Traza un polígono regular con una longitud de cuatros cuadros.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares II
Se traza la circunferencia “c” con centro en “O” y radio de longitud “L”.
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· Ficha de clase
Polígonos regulares I
Primero, traza un segmento con la longitud dada para el lado “L” o lado “AB”.
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones y números decimales
sombreros de una obra de teatro, la vestuarista requiere cortar tramos de listón de 3/4 m de una pieza que mide 4.5 m de longitud
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· Ficha de clase
Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
A continuación, reflexiona y responde lo siguiente:
¿Cuál es la longitud del ?
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
Primero traza un segmento AB de seis unidades de longitud y otro segmento CD paralelo al segmento AB pero separados en tres
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· Ficha de clase
Triángulos congruentes
El lado que le corresponde es el lado CD, porque tiene la misma longitud: 1.45 m.
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· Ficha de clase
Los paralelogramos
Primero traza un segmento AB de seis unidades de longitud y otro segmento CD paralelo al segmento AB pero separados en tres
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
Así, si se conoce la longitud de pista, se divide 1900 que es “y2”, entre 950 que es “k” y se obtiene a “x2”, que representa
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· Ficha de clase
De los babilónicos a la actualidad
de la base y dos veces la longitud de la altura, se obtiene el perímetro de un rectángulo.
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· Ficha de clase
Multiplicación y división de fracciones y números decimales
sombreros de una obra de teatro, la vestuarista requiere cortar tramos de listón de 3/4 m de una pieza que mide 4.5 m de longitud
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· Ficha de clase
Factor de escala y el factor inverso de escala. El recíproco
A continuación, reflexiona y responde lo siguiente:
¿Cuál es la longitud del ?
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· Ficha de clase
Múltiples representaciones algebraicas del perímetro
futbol, basquetbol y salto de longitud tiene una forma rectangular.
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· Ficha de clase
¿Qué significa evaluar expresiones algebraicas?
Es importante que la longitud de los lados de las figuras sea el mismo, si la literal que los representa es la misma.
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· Ficha de clase
Generalización de los procedimientos del cálculo del perímetro y del área
Tendrá forma rectangular porque tendrá mayor longitud en su largo, comparado con la longitud del ancho.
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