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¿Cuál es el impacto de los combustibles y posibles alternativas de solución?

http://ciencia.unam.mx//contenido/mediateca/audio https://blog.hostalia.com/infografias/8-pasos-hacer-tu-podcast-infografia

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¿Cuál es nuestra mejor opción para seguir estudiando?

Con base en el contenido del programa anterior comenzaste a esbozar tu proyecto de vida.

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¿Cuáles son las carreras científicas y tecnológicas de interés actual?

predicciones y formula hipótesis con el fin de obtener evidencias empíricas para argumentar sus conclusiones, con base en los contenidos

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¿Cuáles son las aportaciones del conocimiento químico en la salud y el ambiente?

Puedes extraer el contenido útil de esta materia orgánica antes de su disposición final.

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¿Puedo dejar de utilizar los derivados del petróleo y sustituirlos por otros compuestos?

Utilizando la siguiente liga: http://ciencia.unam.mx/contenido/infografia/105/infografia-usos-del-pet-reciclado

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¿Cuáles son las propiedades de algunos materiales que utilizaban las culturas mesoamericanas?

en pedazos pequeños y licúenlos con un poco de agua, cuela el licuado y después elimina el bagazo, mezcla el mucilago contenido

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¿Cómo reaccionan los ácidos con las bases?

: Para seguir aprendiendo, en la siguiente página puedes interactuar con un simulador de pH y de otros contenidos

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¿Cuántos átomos hay en una sustancia?

¿Sucede lo mismo cuando quieres saber el número de moléculas, partículas o átomos contenidos en una cantidad de masa de una

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¿Cómo explico las propiedades de los compuestos?

Es un gas más pesado que el aire, por lo que al acercarlo a una flama provoca el desplazamiento del oxígeno contenido en

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¿Cuál es el sistema de clasificación de los elementos químicos?

Así, un plato de arroz presenta un alto contenido en carbohidratos.

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¿Cómo representar los átomos de los elementos químicos?

Así recordarás los conceptos y darás sustento científico al contenido del tema en cuestión.

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¿Cuáles son los efectos de los contaminantes en aire, agua y suelo?

http://ciencia.unam.mx/leer/864/contaminacion-atmosferica-riesgo-persistente http://ciencia.unam.mx/contenido

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¿Cómo diferenciar propiedades extensivas e intensivas?

¿Es posible verter el contenido de cada bolsa en recipientes iguales? ¿Por qué?

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¿Cómo saber que una mezcla está contaminada?

Si observas que una lata de alimentos está “inflada”, no consumas tu contenido, pues seguramente está contaminado.

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¿Cuáles son los criterios para clasificar materiales?

Pero piensa ¿qué criterios utilizarías para clasificar el contenido de tu lapicera?

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