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Más vale prevenir y repasar, para no errar. Recordemos los refranes

la experiencia que tienen de la vida.Ahora el tercer refrán.Observa el siguiente video para que conozcas lo que un niño como

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Leer y sentir la poesía

Apreciarás los sentimientos que evocan los poemas a través de los recursos literarios que utilizan como: la comparación,

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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Ya has visto también, en clases anteriores que, al encontrarte los signos de puntuación como el punto, la coma o el punto

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Hermana hazme llorar.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

El siguiente rapsoda es Odín, con el poema “Hermana hazme llorar” del poeta mexicano Ramón López Velarde.

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La veracidad en los anuncios publicitarios

¿Te acuerdas de las frases “para niñas y niños como tú”, “para el hombre sin reservas” y “para toda la familia”?

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Revisa el envase y... ¡fíjate bien!

Las empresas deben poner datos para poder comunicarse, porque tenemos derechos como consumidoras y consumidores.

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Comparamos productos para comprar correctamente

Aprenderás a comparar las características de productos semejantes o iguales de distintas marcas, como estrategia para realizar

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Los recursos complementarios en las notas enciclopédicas

Los textos expositivos, como las notas enciclopédicas, complementan su información con recursos gráficos, como en este caso

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¡Cada recurso gráfico con su texto!

En este caso no te habla de la lengua como órgano del cuerpo, sino como la capacidad que se tiene para comunicarnos.

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La Llorona en la tradición oral

Raulito: La Llorona ¡Es como un fantasma!

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Un cuento de la tradición oral

Ahora, lo que vas a hacer, es llenar una tabla como la que usaste en la sesión anterior, para identificar los diferentes

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¿Cuento, fábula o leyenda?

Como la lluvia, el viento, la luna, o héroes, heroínas, seres fantásticos, como fantasmas o duendes, dioses o diosas.

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En el cuento, ¿qué pasa primero y qué pasa después?

Y para que no se lo coma, el conejo brinca hasta la Luna, donde se queda a vivir.

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Cuento del conejo y el coyote

Recuerda que los verbos en pasado en primera y tercera persona del singular llevan acento, por ejemplo: corrí, corrió, comí

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