Contenido · Ficha de clase

Escribamos nuestra monografía

La oración principal está en azul y la o las oraciones de apoyo en morado y los conectores subrayados.

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Organicemos nuestra información

En vez de tener una sección para su nacimiento, su niñez y su juventud, se podría tener una sobre su “historia”.

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Busca e interpreta

lectura de los enunciados y los párrafos, y usarás también el diccionario.

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Elijo tema para una monografía

Al ver las imágenes y los subtemas, te vas a dar una idea de lo que trata la monografía.

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Pongamos orden en un instructivo: ¿Le entiendes?

El texto carece de signos de puntuación, por lo que se dificulta mucho su comprensión.

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Hagamos un títere de calcetín

Hagamos un títere de calcetín

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Móvil de estrellas

Móvil de estrellas

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Haciendo instructivos

Primero debes saber dónde lo quieres sembrar y tener el árbol para sembrar y un poco de agua en una cubeta.

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Tiempos verbales pasado y presente

Tiempos verbales pasado y presente

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Planifiquemos una narración

Existe una gran variedad de información al alcance de las personas para prevenir los contagios, para cuidarte y cuidar a

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Una noticia importante

Debes tener en cuenta que la noticia debe ser real, verdadera y contar con todos los detalles de lo sucedido.

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Adjetivos y adverbios

Adjetivos y adverbios

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Recursos literarios

Identificarás y diferenciarás los recursos literarios en un listado de refranes.

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Lo implícito y explícito en los refranes

Lo implícito y explícito en los refranes

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Narrativas de la comunidad

Narrativas de la comunidad

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