Resultados para: «recrear-situaciones-cotidianas»
9638 resultados
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· Ficha de clase
¿Qué te da miedo?
reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
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· Ficha de clase
¿Qué te da miedo?
reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
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· Ficha de clase
¿Qué sienten?
reconoce y nombra situaciones que le generan alegría, seguridad, tristeza, miedo o enojo, y expresa lo que siente.
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· Ficha de clase
Hago un arcoíris
Estos nos ayudan a recordar que todos somos especiales y que juntos podemos ser mejores personas.
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· Ficha de clase
¡Alerta, zona de riesgo!
Observa varias imágenes de lugares y situaciones de riesgo, e identifica qué situaciones pueden llegar a ser riesgosas, a
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· Ficha de clase
Celebración de la Independencia de México
15 de septiembre, el presidente de México, en el balcón de Palacio Nacional sale a dar el grito de Independencia para recordar
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· Ficha de clase
¡Cuídate!
En esta sesión vas a recordar y registrar algunas medidas de seguridad para prevenir riesgos en la escuela.
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· Ficha de clase
Si te cuidas tú, nos cuidamos todos
Es muy probable que muchas niñas y niños se sienten como el al regresar a la escuela.
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· Ficha de clase
Animales asombrosos
De la canción de los animales puedes recordar ¿Cuál era el más grande?, ¿Cómo es y cómo son sus patas?
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· Ficha de clase
Antes y ahora
Anteriormente a la hora del recreo se hacían juegos tradicionales en el patio y no había resbaladillas, pide al adulto que
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· Ficha de clase
¡Peligro en casa!
Aprendizaje esperado:
Identifica zonas y situaciones de riesgo a los que puede estar expuesto en
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· Ficha de clase
Me cuido
Énfasis:
situaciones de riesgo en la casa.
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· Ficha de clase
Ponte alerta
Identificarás situaciones que pueden ponerte en riesgo cuando sales de casa.
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· Ficha de clase
Juego y me cuido
Con estas situaciones que acabas de conocer también puedes tener más reglas de seguridad.
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· Ficha de clase
Acostumbro comer…
Procura recordar todo, para que después platiques sobre ello.
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