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¿Cuántas figuras hay?

Daniel dice que utilizó un triángulo y un cuadrado mediano.¡Muy bien Daniel!

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¿Y… cuánto se quitó?

puedes dibujar o escribir en tu cuaderno cuántas fichas quitó. ¿Te gusta la idea?

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¿Son más o son menos?

Ahora vamos a la siguiente: Ximena da su respuesta y dice que es el signo de - hay que escribir el signo para comprobar

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¿Cómo debo de pagar?

Ella olvidó escribir para cuál de los collares era su respuesta.

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Adivina y compara

Puedes empezar por escribir el nombre de las y los compañeros y compañeras de su clase.

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Retos y más retos

Sí, y las vamos a escribir para no olvidarlas. 10 + 10 + 10 + 1Muy bien, esto es igual a decir, una decena, más una decena

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Contamos de varias formas

El reto de hoy: Intenta escribir los números del 10 al 30 en tu cuaderno, si tienes duda, puedes apoyarte con los números

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Vamos a crear códigos de longitud

Aquí hay otro ejemplo de Lucía de la Ciudad de México, dice: La punta del mío es de color azul, todo es azul y es mediano

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Escribo los números que faltan

Escribo los números que faltan

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¿Qué hacemos en la semana?

Puedes escribir también alguna actividad que hagas un solo día de la semana.

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Qué diferentes las semanas y las vidas

Lápices de colores u otros materiales para dibujar o escribir. Pegamento.

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¡Adivina qué soy!

Aquí hay escritas dos características distintas de algunas figuras geométricas. Tiene 4 lados iguales.

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¿Con 3 o con 4 picos?

Énfasis: construirás y expresaras oralmente y por escrito criterios necesarios para clasificar figuras de 3 o 4 lados.

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Descubriendo… ¿dónde cabe más?

Sin embargo, una pluma tiene dentro un pequeño popote donde va la tinta, que es lo que permite escribir, ¿Entonces, crees

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Vamos al 50

Énfasis: reafirmaras el nombre y escritura de los números del 1 al 50. ¿Qué vamos a aprender?

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