Contenido · Ficha de clase

¿Cuál elijo: proceso artesanal o proceso industrial?

¿Qué hacemos?

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¿Qué pasó?, ya nada es igual

¿Qué pasó?, ya nada es igual

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Factores sociales y sistemas técnicos

cumpla con las expectativas que se tienen al respecto; en otras palabras, se fomenta el desarrollo de técnicas.

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Contenido · Ficha de clase

La tecnología en los procesos científicos

Los temas principales salen de la imagen central y se dividen para enlazar otras ideas que se registrarán con palabras clave

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La tecnología en el desarrollo de las ciencias

Ahora, reflexiona: ¿De qué manera esos medios técnicos que pensaste han apoyado al desarrollo del

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Los fines de la Tecnología y la Ciencia

¿Qué hacemos?

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Los riesgos de la intervención técnica

¿Qué vamos a aprender?

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La técnica en el cuidado del ambiente

¿Qué hacemos?

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Impacto de la técnica en el ambiente III

¿Qué vamos a aprender?

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Impacto de la técnica en la naturaleza II

¿Qué vamos a aprender?

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Impacto de la técnica en la naturaleza I

¿Qué hacemos?

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El sistema técnico y el cambio social

¿Qué vamos a aprender? Retomarás algunos temas que estudiaste anteriormente.

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Tecnología y ciencia. Sus diferencias

¿Qué vamos a aprender? Retomarás con precisión algunos de los temas que ya se trabajaron anteriormente.

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Los gestos técnicos y las nuevas máquinas

¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

El diagnóstico comunitario

, para acordar y tener claridad en la información que desean obtener para saber qué, cuándo, con qué y dónde se realizará

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