Resultados para: «espacio-en-constante-relacion»
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relación?
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· Ficha de clase
El área de polígonos
En esta sesión, estudiaste el cálculo del área de un polígono, y en este proceso conociste dos formas diferentes para calcular
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· Ficha de clase
El perímetro y área del círculo
la tercera columna la longitud del diámetro y en la cuarta columna, la relación de la longitud de la circunferencia entre
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· Ficha de clase
Problemas de perímetro y área
En uno de los rectángulos, dibuja una serie de imágenes, con un espacio de 8 cm entre ellos, de manera cíclica; es decir,
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· Ficha de clase
El volumen
El volumen en Matemáticas se refiere al espacio tridimensional que ocupa un cuerpo geométrico.
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· Ficha de clase
Volumen del cilindro
A continuación, analiza la información del siguiente audiovisual con la finalidad de profundizar en la relación entre la
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· Ficha de clase
Desarrollos planos
Para ello, reflexiona en la siguiente pregunta:
¿Cómo saber cuántas caras laterales se deben de trazar en el desarrollo plano
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· Ficha de clase
El desarrollo plano del cilindro
Ahora, reflexiona en lo siguiente:
¿Qué relación hay entre las medidas del rectángulo y las de un cilindro?
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· Ficha de clase
La fórmula del volumen
Reflexiona en las siguientes preguntas, mismas que puedes registrar en tu cuaderno e ir respondiendo a lo largo de la sesión
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
determina la probabilidad teórica de un evento en un experimento aleatorio.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica de un evento
determina la probabilidad teórica de un evento en un experimento aleatorio.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial
determina la probabilidad teórica de un evento en un experimento aleatorio.
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· Ficha de clase
El perímetro de los polígonos
Analiza otras situaciones en donde se calcule el perímetro de polígonos regulares, para profundizar en el tema que estas
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· Ficha de clase
La multiplicación y su relación con la suma iterada
La multiplicación y su relación con la suma iterada
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· Ficha de clase
Multiplicación de números positivos y negativos
Reflexiona en el movimiento 1 y 2.
En el movimiento 1.
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· Ficha de clase
Ecuaciones con dos incógnitas
Así que pensó en relacionar la edad de Ana y de su hermano David, con la ecuación.
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