Contenido · Temas

Buscar información en diversas fuentes para escribir un texto expositivo

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Contenido · Temas

Estudio, tratamiento de la información e intercambio de conocimientos

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Contenido · Temas

Organizar información en textos expositivos

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Contenido · Ficha de clase

Aprendamos jugando

de Puebla y en donde nos habló de su cosmovisión (es decir de la manera de ver y entender el mundo) y de cómo ésta se relaciona

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Contenido · Ficha de clase

Y tú, ¿cómo lo contarías?

comparten rasgos culturales, el pueblo Hñahñu cuenta con una identidad propia y con variantes dialectales que no se relacionan

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Contenido · Ficha de clase

(clase bilingüe)

Desarrollarás habilidades para redactar y sintetizar información. ¿Qué hacemos?

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Contenido · Ficha de clase

El placer y la necesidad de leer

escoge textos para leer y ampliar la información sobre un tema específico.

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Contenido · Ficha de clase

Nuestra cosmovisión, nuestra identidad

Toma nota de la elaboración del siguiente díptico en lengua popoloca, cómo se ha distribuido la información en, La ceremonia

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Contenido · Ficha de clase

La importancia de la información

La importancia de la información

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Contenido · Ficha de clase

Lenguas y culturas en movimiento

Por ejemplo, ¿Podríamos responder a estas preguntas con la siguiente información?

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Contenido · Ficha de clase

Aprendemos a valorarnos y respetarnos

Cuando ponemos en práctica esos valores desarrollamos relaciones de respeto”.

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Contenido · Ficha de clase

¡Valoremos la diversidad!

Registra a manera de un relato breve, la información reunida (si puedes utilizar procesadores de texto para formalizar los

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Contenido · Ficha de clase

Fábulas y refranes

Quinto grado, encontrarás más información sobre las fábulas y los refranes. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5ESA.htm?

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Contenido · Ficha de clase

La importancia de la información

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Contenido · Ficha de clase

Línea del tiempo

Aprendizaje esperado: Análisis de las relaciones entre unidades de tiempo.

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