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Érase una vez un narrador...

Como se recordará, le había preguntado si seguía durmiendo. Y ahora escuché: —Sí..., No...

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¡Evitemos repetir!

Cuenta también que a lo largo de sus largos años ha escuchado repetirse como un eco infinito las preguntas de esos hombres

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Bajo la lupa

Si piensas con atención en las preguntas anteriores, y si reflexionas sobre tu propia experiencia, te darás cuenta de que

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Las buenas noticias tienen alas

Para conocer o distinguir una fuente confiable de una que no lo es, es recomendable hacerte algunas preguntas que te pueden

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Descifrando el hecho

Además, responde a las preguntas: ¿qué?, y ¿dónde?

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Comparo y hablo

Reflexiona sobre las siguientes preguntas y responde en tu cuaderno: 1. ¿De dónde es la información? 2.

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Opiniones que valen mucho

Pregunta retórica.

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¡Les tengo noticias!

Para responder a esta pregunta, observa el siguiente video.

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¿A quién le importan las noticias?

Para iniciar responde las siguientes preguntas: ¿Qué noticias te llaman la atención?

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Reconstruyendo los hechos

No olvides considerar otras preguntas: “¿quién?”, “¿cuándo?”, “¿dónde?”

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Opiniones que valen mucho

Pregunta retórica.

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Para saber la respuesta a la pregunta realizada, revisa cuáles aspectos son más informales.

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¡Imagínate cómo pasó!

La sesión de hoy se iniciará con esta pregunta: ¿tú lees o ves muchas noticias?

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Una selección más conveniente

Para comenzar te planteamos las siguientes preguntas para poder encaminarte hacia lo que trabajarás en esta sesión: ¿Alguna

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Reseñar, ¿para qué?

A lo largo podrás dar respuesta a estas preguntas. Para iniciar, te invitamos a leer los siguientes textos.

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