Contenido · Ficha de clase

¿Quieres que te cuente un cuento?

comenta la lectura de cuentos breves, considerando elementos de contenido que le sean familiares para expresar su interpretación

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Curiosidades matemáticas

Les comento que me surgieron algunas dudas y quiero que el maestro Uziel me ayude a resolverlas.

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Los secretos de la poesía

¿Qué le pide el enamorado a su amada? Que le dé las manos y un besito.

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Textos Narrativos

El Lobo se le acerca con la mayor cortesía, entabla conversación con él, y le felicita por sus buenas carnes.

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Conociendo más sobre los textos informativos

lee o consulta textos informativos para ampliar y complementar sus hallazgos o saber más sobre un tema.

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Un texto al microscopio

lee pasajes de textos informativos de contenido académico y analiza algunos recursos del lenguaje que contribuyen a presentar

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Buscando la fuente. La importancia de contrastar fuentes

Quinto grado, lee con detenimiento estos dos relatos históricos.

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La moraleja en las fábulas

Una cigarra hambrienta le suplicaba que le diese algo de comida para seguir viviendo. «¿Qué hacías tú el verano pasado?»

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El que no aprende es porque no quiere

Quinto grado y lee con apoyo de papá, mamá o algún adulto, las dos fábulas de la página 23 (“El león y el ratón” y “El perro

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Textos para aprender y divertirnos

Énfasis: lee textos académicos breves para comprender de manera general su contenido, identificar los portadores en que se

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Textos informativos: textos argumentativos

explora, lee y compara textos informativos de contenido académico para recapitular elementos de su estructura y formas de

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Un instructivo para todo

Cuando le platicamos a alguien el procedimiento para hacer algo, como cuando mi abuelita le indica cómo hacer las galletas

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Información para convivir

¿Cómo se le hace atractivo?

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Sobre notas informativas

lee y compara notas periodísticas para recapitular sus propósitos y características.

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Los adverbios de tiempo

Ahora lee este párrafo. Mañana me levantaré temprano, haré ejercicio y después me bañaré.

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