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La asamblea dice…

t=775Del minuto 12:55 a 13:44Durante el desarrollo de la asamblea escolar, las y los alumnos primero discuten la estrategia

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Hagamos una campaña escolar

realizaron una campaña sobre el cuidado del agua, lo que observas es uno de sus carteles, pero, para llegar a ello, lo primero

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El borrador va primero

El borrador va primero

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Entre revisión y revisión, la campaña queda mejor

Primero observa con atención el mismo texto con tres diferentes tipos de letra.

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Si lo veo y lo escucho, entiendo mejor

La campaña se podría titular: “Bote pronto: La basura, al bote correcto, pronto”.

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Campañas en seguimiento

Por lo pronto, observa el siguiente material de la maestra Esther Garduño Siciliano para saber más acerca de qué aspectos

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Revisa el espacio y las marcas gráficas

Tu compañero Gabriel, por ejemplo, menciona, que sabe que quien llega primero a la meta es el que gana y después del primer

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Hagamos una campaña escolar

realizaron una campaña sobre el cuidado del agua, lo que observas es uno de sus carteles, pero, para llegar a ello, lo primero

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¿Cómo dices que se escribe?

Aquí no importa cuál surgió primero.

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Reglamento en versión final

Primero se observará una página del índice de un “Reglamento de Futbol Asociación”, ahí podrás ver, que es muy detallado

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Ésa sí me la sé

Lo que escucharás a continuación te llevará de una emoción a otra; de pronto bailarán alegremente pero quizá, un instante

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Ponga usted atención

algo que no te quedó claro o de lo cual tenías otra impresión.Por ejemplo, Antonio dice que a él, le pasa que escucha de pronto

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Yo digo que primero va...

Yo digo que primero va...

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Yo opino que...

Primero debes de tener claro cuál es tu opinión respecto al tema.

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Para que quede mejor

(del minuto 05:48 al minuto 06:49)https://youtu.be/ykBb8eCoURc Para responder los cuestionamientos de Diego, primero hay

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