Resultados para: «busqueda-del-tema»
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· Ficha de clase
Con el nexo que lo cuentes será entendido
de cuentos”.
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· Ficha de clase
Comentarios con sentido
Has concluido el tema del día de hoy.
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· Ficha de clase
De chile, mole y pozole…
De chile, mole y pozole…
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· Ficha de clase
Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve
En el caso del dicho, muestra una sociedad que puede reírse de la muerte, pero que también le teme y por eso evita decir
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· Ficha de clase
¡A darle que es mole de olla!
¡A darle que es mole de olla!
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· Ficha de clase
Consulta refranes, dichos y pregones
Bien has concluido el tema del día de hoy. Si deseas seguir indagando más, pregunta a los mayores.
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· Ficha de clase
¿Dónde busco lo que digo?
de otras lenguas del mundo, tanto modernos como antiguos.
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· Ficha de clase
Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo
Es un término de origen náhuatl “chahuiztli”, que significa “enfermedad de la hoja del maíz”, y que durante cientos de años
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· Ficha de clase
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
La sabiduría de las culturas a través de la palabra
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· Ficha de clase
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés
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· Ficha de clase
¡Entendí la referencia!
Imagínate que haces un cuento o escribes una opinión sobre un tema y lo publicas en una página de internet; después de un
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· Ficha de clase
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
Las ideas secundarias, complemento de las ideas primarias
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· Ficha de clase
¿Cuál es la idea primaria?
Pregúntate ¿cuál es el tema del texto?
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· Ficha de clase
Pongamos en orden las ideas
las manecillas del reloj, con temas relacionados y asociación de ideas.
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· Ficha de clase
¿Qué información incluir?
¿Qué información tienes del tema o del texto que elegiste antes de realizar tu lectura?
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