Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas mediante un sistema de ecuaciones lineales 2x2 con el método gráfico

resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El método de sustitución

resuelve problemas mediante la formulación y solución algebraica de sistemas de dos ecuaciones lineales con dos incógnitas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Euclides: la organización de la geometría

Euclides: la organización de la geometría

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

François Viète y el álgebra simbólica

concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La intuición matemática de Ramanujan

La intuición matemática de Ramanujan

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Antecedentes sobre las medidas de tendencia central

usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación media de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Medidas de tendencia central

usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación media de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media

La desviación media

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

El rango

usa e interpreta las medidas de tendencia central (moda, media aritmética y mediana), el rango y la desviación media de un

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La desviación media II

La desviación media II

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las gráficas de línea

Si no cuentas con esta herramienta, elabora la tabla en tu cuaderno.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los histogramas II

Para el intervalo de 15 a 20, la frecuencia y la frecuencia acumulada es 4 porque no hay un intervalo anterior.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Potencia de una potencia II

Entonces se multiplica la base por sí misma tres veces, esto es, 2 a la 4 por 2 a la 4, por 2 a la 4.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Cociente de potencias de la misma base II

Cociente de potencias de la misma base II

Ver contenido