Contenido · Ficha de clase

¿Cuál es la idea primaria?

recordar lo que has visto anteriormente sobre los textos y cómo están conformados, observa detalladamente la siguiente imagen

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¿Qué información incluir?

¿Qué observaste en la imagen de la lectura? ¿Qué relación tiene la imagen con el texto?

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Pongamos en orden las ideas

La imagen anterior es un ejemplo de línea de tiempo.

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¡Entendí la referencia!

fundamenta para qué nos sirve escribir la referencia bibliográfica.Los tipos de referencias y sus características se dividen

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Las imágenes varían de una cultura a otra, ya que suelen referirse a ámbitos y realidades culturales distintas.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Para empezar a relacionar las fuentes orales con tu aprendizaje, observa las siguientes imágenes.

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¡A darle que es mole de olla!

Observa con mucha atención la siguiente imagen.

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Lo que fuerza no puede, ingenio lo ve

formas de adaptar el lenguaje para modificar su sentido; algunos de ellos son comparaciones, otros, exageraciones o imágenes

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De chile, mole y pozole…

encajaría mejor con la imagen y define qué tipo de expresión se trata.

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¿Cuáles son mis fuentes?

No tiene imágenes ni colores. Ahora, ¿qué observas en esta otra imagen de otra fuente?

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Uso de los esquemas en la monografía

Observa y escribe Recuerden que además de los esquemas puedes usar imágenes para ilustrar tu monografía.

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No sólo en los libros…

En este tipo de fuente se utilizan imágenes fijas o en movimiento y sonidos.Estos materiales que revisaste son un ejemplo

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Entra y argumenta…

La relación del humano con el robot es más estrecha de lo que imaginas, el futuro te ha alcanzado.

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Temas relevantes que nos informan

Como puedes observar, el texto está dividido en varios subtemas, los cuales te permitirán dividir la información que se investigó

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Temas relevantes que nos informan

Como puedes observar, el texto está dividido en varios subtemas, los cuales te permitirán dividir la información que se investigó

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