Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa VI

analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa a partir de sus representaciones tabular, gráfica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa VII

analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa a partir de sus representaciones tabular, gráfica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares I

deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados IV

Aprendizaje Esperado: deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Polígonos regulares II

deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Teselados III

deduce y usa las relaciones entre los ángulos de polígonos en la construcción de polígonos regulares.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Proporcionalidad inversa IV

analiza y compara situaciones de variación lineal y proporcionalidad inversa a partir de sus representaciones tabular, gráfica

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas II

Contamos con los datos que: 1 kilolitro equivale a 1 000 litros, entonces 800 kilolitros ¿a cuántos litros equivalen?

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

El resultado es igual a 19.57 litros, por lo tanto, los recipientes que tiene Lupita no tienen la suficiente capacidad para

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Unidades de masa en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

al producto de los medios, llegando así a la ecuación Despejando la “x”, tenemos que: Quiere decir que, si al gramo lo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Resolución de problemas

De los datos de la tabla se puede establecer que, en una vuelta a la pista se recorre 800 metros, por lo que se debe calcular

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Raíz cuadrada II

Carolina le dice a Yakin: “Pensé un número; lo elevé al cuadrado; a esto lo multipliqué por 5; luego, a lo que resultó le

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de cilindros II

Para llegar a un acuerdo, primero reflexiona sobre lo siguiente: En el problema inicial de los recipientes, se pregunta por

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos I

, distintos a los que trabajaste en esta sesión, con los cuales sea posible armar la caja cúbica.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Volumen de prismas rectos II

si antes no se aprende a entender la lengua, a conocer los caracteres en los que está escrito.

Ver contenido