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Las gráficas de línea II

¿Qué sucede en el transcurso de 10 a 20 y de 30 a 40 horas?

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Los histogramas III

Como en el caso del 25, donde se incluye para el intervalo de 21 a 25, pero no se incluye en el intervalo de 25 a 29.

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Los polígonos de frecuencia II

¿qué harás para diferenciar los datos que corresponden a estudiantes de secundaria y a estudiantes de preparatoria?

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Polígonos regulares II

5 vértices para llegar a ubicar el vértice “P subíndice 2” para proceder a trazar el segmento de recta que los une y así

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Volumen de prismas rectos I

¿Qué vamos a aprender?

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Volumen de prismas rectos II

Cuando se planea producir un artículo, cómo las cajas para guardar algún regalo, a la par del trabajo de los diseñadores

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Volumen de cilindros I

Para llegar a un acuerdo, primero reflexiona sobre lo siguiente.

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Polígonos regulares I

A partir de lo anterior, puedes encontrar que para el pentágono regular, como su ángulo central “C” es igual a 72 grados,

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Probabilidad

Es decir: 2/3 de la apuesta para “A”, porque lleva 2 puntos y 1/3 de la apuesta para “B” porque lleva 1.

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El rango

El rango para ese año sería 7 %, de modo que el rango pasó de 3% a 7% de un año a otro.

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Interpretación de datos II

Para las pilas de la marca “X” esta frecuencia corresponde al intervalo de 430 a 450 minutos y para las pilas de la marca

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Medidas de tendencia central I

Para esta actividad vas a utilizar los siguientes materiales.

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Medidas de tendencia central II

Para la mediana ordenados los datos, en este caso de menor a mayor valor.

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La desviación media I

para poder sacar un producto a la venta al mercado.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

50/100 para soles, ambos equivalentes a 50 %, lo cual coincide con la probabilidad teórica.

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