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El rango

Supón que en la situación anterior el rango hubiera sido de 4 centímetros. ¿Qué afirmación podrías decir al respecto?

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Interpretación de datos II

¿Por qué piensas que la frecuencia de este intervalo es 4?

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Medidas de tendencia central I

¿Qué hacemos? Las medidas de tendencia central son aquellas que describen lo que es típico en el estudio de datos.

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Medidas de tendencia central II

¿Qué valor representa mejor al conjunto de datos y que significa?

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La desviación media I

Para que tomes tus notas y escribas las inquietudes que vayan surgiendo. ¿Qué hacemos?

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial I

¿Qué color consideras que saldrá más veces?, ¿cuál es la probabilidad de que cada una de las pelotas salga?

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La desviación media II

¿Por qué piensas que es importante que las máquinas se encuentren bien calibradas?

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La probabilidad frecuencial de un evento

¿Qué significa que la probabilidad sea 50 por ciento?

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La probabilidad teórica

Así que en el análisis que haremos, vamos a suponer que siempre veremos qué cara cae hacia arriba.

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La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II

¿Qué es lo que observas?

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Las funciones

Pero ¿para qué hacer este cambio?

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La multiplicación y la división

, ¿qué más se tiene que hacer para resolverlo?

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La proporcionalidad

¿Qué hacemos?

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Las ecuaciones

Hay que tratar de resolver el sistema por el método gráfico y se verá qué es lo que sucede.

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

Así que las dos expresiones son correctas. ¿Qué reflexiones puedes realizar sobre la resolución al problema?

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