Resultados para: «por-que»
24761 resultados
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· Ficha de clase
La probabilidad frecuencial de un evento
¿Qué significa que la probabilidad sea 50 por ciento?
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica
En nuestro caso deseamos que caiga águila, por lo tanto, analizaremos qué tan probable es que eso suceda.
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· Ficha de clase
La probabilidad teórica y la probabilidad frecuencial II
¿Qué es lo que observas?
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· Ficha de clase
Las funciones
4 por 3 que es igual a 12.
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· Ficha de clase
La multiplicación y la división
Por lo tanto, 12 por 3 cuartos es igual a 9.
Pero ¿qué tiene que ver esto con la división de fracciones?
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· Ficha de clase
La proporcionalidad
por 3 litros, entre 2 litros, que es igual a 252 kilómetros por litro, entre 2 litros, de donde se obtiene que “x” es igual
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· Ficha de clase
Las ecuaciones
Hay que tratar de resolver el sistema por el método gráfico y se verá qué es lo que sucede.
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· Ficha de clase
Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes
Así, 3 que multiplica a “n” más 1 negativo, más 4, es lo mismo que 3 multiplicado por “n” más 3 multiplicado por 1 negativo
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· Ficha de clase
Operaciones y relaciones
concibe las matemáticas como una construcción social en la que se formulan y argumentan hechos y procedimientos matemáticos
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· Ficha de clase
Figuras y cuerpos geométricos
Por lo que, a 7 le sumas 3 y obtienes 10, por lo tanto, podemos afirmar que el polígono tiene 10 lados.
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· Ficha de clase
Magnitudes y medidas
¿Cómo piensas que se resuelve?, ¿qué es lo primero que harías?
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· Ficha de clase
La estadística
desviación media que los tiempos registrados por el grupo 2 y, por tanto, se puede plantear la hipótesis de que el instrumento
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· Ficha de clase
Multiplicación con fracciones
a uno y dos por tres, que es igual a 6, así podemos ver que 1/2 por 1/3 es igual a un sexto.
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· Ficha de clase
¡Todo en la misma proporción!
¿Qué es lo que sucede al comparar las dos razones?
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· Ficha de clase
Cambios en los sistemas técnicos de producción
Que responden a ¿qué voy a hacer?, ¿con qué lo voy a hacer?, ¿cómo lo voy a hacer?, ¿para qué lo voy a hacer?
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