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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

En general, si “a” y “b” representan cualquier número racional, “a” por “b” es igual a “b” por “a”.

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Operaciones y relaciones

Después se restan trece tercios, menos tres tercios, igual a diez tercios, y la fracción se escribe en la casilla central

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Figuras y cuerpos geométricos

A partir de un vértice vas a trazar todas sus diagonales.

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Magnitudes y medidas

¿Qué vamos a aprender?

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La estadística

¿Qué vamos a aprender?

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Multiplicación con fracciones

Recuerda tener a la mano que vas a utilizar en la sesión: Cuaderno de matemáticas o papel para escribir. Lápiz.

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¡Todo en la misma proporción!

¿Qué vamos a aprender?

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Cambios en los sistemas técnicos de producción

Que responden a ¿qué voy a hacer?, ¿con qué lo voy a hacer?, ¿cómo lo voy a hacer?, ¿para qué lo voy a hacer?

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Análisis del cambio técnico según el contexto social

Posteriormente Cortés la llevó a España y a otros países de Europa.

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Factores sociales y sistemas técnicos

Estas necesidades varían de una sociedad a otra y de una época a otra.

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Resolución de problemas técnicos en la comunidad

¿Qué vamos a aprender?

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Problemas técnicos en la comunidad

Las personas tenemos un conjunto de conocimientos prácticos que hemos aprendido a lo largo de nuestra vida, los cuales se

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La tecnología en los procesos científicos

El Reto de Hoy: En tu libreta de trabajo o en una hoja blanca, realiza lo siguiente: a) Escribe en

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La demanda social y el desarrollo tecnológico

va a proporcionar una respuesta a dicha necesidad.

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Tradición y ciencia en la técnica

¿Qué vamos a aprender?

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