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Propiedades de los polígonos regulares
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Propiedades de los polígonos regulares
Se forman tres triángulos Por lo tanto, ¿cómo puedes obtener la suma de los ángulos interiores de un pentágono?
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Ángulos y polígonos
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Ángulos y polígonos
Por lo tanto, como los tres ángulos interiores son iguales, dividimos 180 entre 3 y el resultado es 60 grados por ángulo.
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Construcción de polígonos regulares
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Construcción de polígonos regulares
Por lo tanto, se puede construir un polígono regular utilizando diferentes datos, como la longitud del lado del polígono
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Teselados
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Teselados
Por lo tanto, los teselados también pueden estar formados por polígonos irregulares.
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El metro, sus múltiplos y submúltiplos
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El metro, sus múltiplos y submúltiplos
Por lo tanto, 7 metros son equivalentes a 0.007 kilómetros (km).
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El sistema inglés
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El sistema inglés
Si 1 km = 0.621 mi, entonces 20 km son equivalentes a: Por lo tanto, 20 km equivalen a 12.42 mi.
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Equivalencia
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Equivalencia
Por lo tanto, “cuatro medios” equivale a dos enteros.
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Sistemas de numeración
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Sistemas de numeración
Inciso c) 978, base 2, tanto el dígito 9, 7 y 8 son mayores a la base 2, por lo tanto, no pueden ser base 2.
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Número
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Número
Y por lo tanto la propiedad de cerradura no se cumple en la resta de números naturales.
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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida
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Educación financiera III. Metas y proyecto de vida
Recuerda que cada uno tienen diferentes situaciones, tanto familiares como académicas.
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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable
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Educación financiera II. Consumo inteligente, responsable y sustentable
Por lo tanto, conviene la opción “A” de comprar tres por dos.
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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro
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Educación financiera I. Uso racional de los recursos. Ahorro
Por tanto, la gráfica de cada plan de ahorro es una línea recta.
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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II
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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información II
Por lo tanto, la respuesta es el inciso “b”.
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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I
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Resolución de problemas integradores. Manejo de la información I
Por lo tanto, la respuesta correcta es la opción “c”.
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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III
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Resolución de problemas integradores. Sentido numérico y pensamiento algebraico III
Se sustituye el valor de 10 en 2n=54-m, 2n=54-10, operando se obtiene 2n=44, por lo tanto, n=22.
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