Resultados para: «simple-past»
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
Recuerdas que tanto en el desafío 4, “¿Qué pasa después del punto?”
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· Ficha de clase
Números naturales 3
Observa las cifras para la segunda y la tercera cantidad y ve combinando todos los números posibles, tomando siempre en cuenta
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· Ficha de clase
Ejes de simetría, figuras y reflejos I
Uno de los problemas que plantea este desafío matemático es el de reconocer que la imagen de un reflejo siempre queda invertida
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Como diría el gato de Cheshire, en Alicia en el País de las Maravillas: “Uno siempre llega a alguna parte si camina lo suficiente
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· Ficha de clase
Medición en un mapa de las distancias recorridas
¿Qué crees que pase? ¿Al medir los segmentos verticales sumará lo mismo que en la ruta directa?
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· Ficha de clase
Diferentes rutas en un mapa
Un tiempo que trabajé en Tuxtla, tenía un amigo al que siempre le gustaba que fuéramos a desayunar o a cenar en ese lugar
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· Ficha de clase
Problemas aditivos con números decimales I
Recuerdas que tanto en el desafío 4, “¿Qué pasa después del punto?”
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· Ficha de clase
Cálculo de distancias en mapas con una escala numérica
Siempre hay que hacer las mediciones con el mayor cuidado posible, pero siempre es posible que incluyamos un grado de error
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· Ficha de clase
Buscando lugares en el teatro
Como diría el gato de Cheshire, en Alicia en el País de las Maravillas: “Uno siempre llega a alguna parte si camina lo suficiente
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes II
Pasa a la segunda parte de la tabla y podrás observar cantidades más grandes a las que venías trabajando.
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· Ficha de clase
El mundo de las 100 partes l
Debes saber que el tanto por ciento no siempre tiene que ver con dinero, también se aplica en otras situaciones, por ejemplo
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· Ficha de clase
Cálculo del tanto por ciento en situaciones de compra y venta III
sabes que el 10 por ciento de 130 pesos son 13 pesos y que el 20 por ciento son 26 pesos y sólo tienes que hacer una suma simple
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· Ficha de clase
¿Quién va adelante? I
.- Tomarás como referencia el trayecto completo, el cual equivale a 10 km, así que colocamos como siguiente paso el 0 al
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· Ficha de clase
¿Dónde empieza?
Entonces, si cada paso que dé Juan mide 4/6 de cada paso que dé Daniela, cada paso de Daniela mide una unidad, y da 6 pasos
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· Ficha de clase
Por 10, por 100 y por 1000
también muestra este video es que las reglas que acabamos de descubrir forman parte del algoritmo de la multiplicación que siempre
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