Contenido · Ficha de clase

Las funciones

a “k” “x”.

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La multiplicación y la división

la “m”, a la “n”, es igual a “x”, a la “m” por “n”.

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La proporcionalidad

a 112.

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Las ecuaciones

Si “x” es igual a 1, “y” es igual a 5 menos 1, igual a 4. Si “x” es igual a 3, “y” es igual a 5 menos 3, igual a 2.

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Patrones, figuras geométricas y expresiones equivalentes

En general, si “a” y “b” representan cualquier número racional, “a” por “b” es igual a “b” por “a”.

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Operaciones y relaciones

El minuendo es igual a 350 y el sustraendo es igual a 70.

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Figuras y cuerpos geométricos

Para poder determinar la medida del ángulo central, traza los radios que van del centro a los vértices del polígono.

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Magnitudes y medidas

¿Qué vamos a aprender?

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La estadística

En cambio, en la secuencia real, los datos corren de 7 a 14. Es decir, el rango es de 7. ¿Qué significa esto?

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Multiplicación con fracciones

a 1360/10, que al dividir es igual a 136 kilómetros.

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¡Todo en la misma proporción!

¿Qué vamos a aprender?

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Cambios en los sistemas técnicos de producción

Que responden a ¿qué voy a hacer?, ¿con qué lo voy a hacer?, ¿cómo lo voy a hacer?, ¿para qué lo voy a hacer?

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Análisis del cambio técnico según el contexto social

Posteriormente Cortés la llevó a España y a otros países de Europa.

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Factores sociales y sistemas técnicos

Ahora vamos a indagar en la cultura, presta atención: La cultura es el conjunto de rasgos distintivos, materiales

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Resolución de problemas técnicos en la comunidad

Una vez que se tienen las alternativas, éstas se deben evaluar comparándolas a partir de ciertos criterios que nos permitan

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